Bosskool: leer tussen bome en bosse

Van Bianca Sellnow

Goed toegerus met stewige skoene, broeke, baadjies en hoede wat teen reën en son beskerm, hardloop die kinders van die bushalte naby die bosskool na hul "klaskamer". Hulle word vergesel deur 'n toesighouer wat hulle weer en weer aanry: "Kom, kom ons gaan. Komaan, moenie stilstaan ​​nie», waarsku Romina Grolimund. Maar die kinders het hul tyd nodig. Hulle is nuuskierig en wil alles om hulle verken.

Klein Lynn wil wys hoe goed sy die plante langs die pad ken: “Hierdie is 'n bossie en daar is 'n bosanemoon.“Sy ken die name van al die blomme om haar en natuurlik die diertjies wat in die bossie wegkruip.

“Kyk, ek het 'n boompadda gevang!"Roep Lynn.".

Al die kinders storm nader en ondersoek die dier versigtig. Dan word dit weer vrygelaat en hulle gaan voort op hul pad. Die 26 kinders leer in die “klaskamer” van die bosskool dieselfde dinge as ander kinders van hul eie ouderdom.

Boomstam in plaas van skoolbank: lesse in die buitelewe. (Beeld: zVg /aardspeletjieBos)

Vir die lesse van die onderwysers Sibylle Egloff en Iris Wenger, is die kurrikulum van die kanton Aargau net so bindend soos vir die openbare skole. Die enigste verskil met 'n hoofstroomskool is die omgewing waarin die kinders leer. Want in plaas van in 'n klaskamer, vind die lesse in die buitelewe plaas. En die kinders hou blykbaar nie net daarvan nie, hulle leer ook baie oor die omgewing waarin hulle leef.

Die woud bied baie ruimte vir die alledaagse groetritueel.

Die oggend in die bosskool begin met 'n ritueel. As 'n groet staan ​​onderwysers in 'n kring. Hulle sing 'n lied saam. Daarna begin die lesse. Sibylle Egloff staan ​​steeds in 'n kring en vra 'n paar vrae aan die kinders. Dit is “Mierdag” en so draai die vasvra ook om die besige diere.

Na die inleiding gaan die les voort in groepe van agt tot tien studente, wat oor die uitgestrekte bosgebied versprei is. Kleuter- en skoolkinders leer altyd saam. Net soos in 'n gewone skool, verduidelik die onderwysers die leerstof met behulp van boeke en prente.

Wat egter besonders van die “bosklaskamer” is, is dat die studente ook visuele materiaal om hulle het. Sodoende kan elkeen van die leerlinge die diertjies direk by die miershoop op die rand van die "klaskamer" navors.

In die bos leer die kinders hul omgewing ken met behulp van illustratiewe materiaal. (Beeld: zVg /aardspeletjieBos)

Kinders steur hulle nie aan die weer nie

Juffrou Sibylle Egloff erken eerlik dat lesse in die bos - ondanks goeie kleredrag - nie altyd lekker is nie. “Die ergste is dae wanneer dit koud is en dan ook reën,” sê juffrou Sibylle Egloff. “Maar dit is gewoonlik 'n groter uitdaging vir die studieleiers as vir die studente. Hulle sit dit maklik weg.»

Beskerm teen wind en weer. (Beeld: zVg)


Skool word selde gekanselleer weens die weer. In sterk winde of storms maak die bosskool egter staat op veiligheid: “Dit sal te gevaarlik vir die kinders wees, aangesien takke van die bome kan val en hulle beseer.“Op sulke dae wend jy jou tot ’n alternatiewe program.

Leeswenk!

  • Organiese groente uit die tuin is gesond

Spesiale noodopleiding vir onderwysers

Die onderwysers is voorbereid op noodgevalle. Jou presiese koördinate is beskikbaar vir die ongelukreddingspan sodat die nooddienste nie hoef te soek nie. En ’n moontlike landingsplek vir ’n reddingshelikopter is ook baie naby. “Maar niks het tot dusver gebeur nie,” sê Egloff. “Ons moet nog goed voorbereid wees.»Die klasonderwysers voltooi spesiale noodhulpkursusse vir die buitelugarea.

Die kinders kan stoom afblaas op die speeltoerusting in die bos.

Gedurende die skoolure is die grense in die bosskool duidelik omskryf. In die klas moet die kinders versigtig wees en nie toelaat dat hulle aandag aflei nie. Kleingroepe is 'n goeie manier om elkeen van die studente dop te hou.

Na die groepwerk kan die kinders self die bos ontdek en speel. Tydens die vrye speeltyd is die studente op hul eie en kan sonder enige instruksies tussen bome en bosse beweeg. Hulle speel in groepe of alleen, op die swaaie en wipplanke in die klaskamer, of verder weg in die bossie.

"Tot nou toe het 'n kind nog nooit verdwyn nie"

Die enigste reël is dat hulle nie te ver van die bosskool af dwaal nie. Die kinders word toegelaat om tydelik die versorger se siglyn te verlaat, maar hulle moet binne hoorafstand bly. Dit is ook nie 'n probleem nie, sê Sibylle Egloff: “Tot nou toe het 'n kind nog nooit verdwyn nie. Dit is ook onwaarskynlik dat dit sal gebeur. Die kinders voel meer gemaklik om die groep.»

Tydens die vrye speeltyd kan die kinders hul verbeelding laat loop.

Die Unie aardspeletjieBos en die onderwysers is nie die enigstes wat toegewyd is aan die bosskool nie. Die ouers is ook betrokke. Elke dag vergesel 'n ouer die kinders op die bus en as iets by die bosskool herbou moet word, help die ouers uit.

Die betrokkenheid van moeders en vaders is 'n basiese vereiste en 'n belangrike deel van die konsep. Die bosskool is meer tydrowend vir die ouers as 'n gewone skool. Maar ma’s soos Ursula Staubli doen dit graag: “Die bosskool is presies die regte ding vir my twee kinders Noe en Chiara,” sê sy. En al is hulle twee onder die vuilheid ná ’n reënerige dag in die bos en sukkel hulle om alles weer skoon te kry, is sy oortuig: “Die moeite is die moeite werd, want die voordele van die bosskool weeg duidelik swaarder as die voordele.»

"Skool is baie lekkerder in die bos" - student Noe

En die kinders toon glo ook hierdie voordele op grond van hul ontwikkeling wanneer hulle na 'n gewone skool oorskakel. “Ons hoor telkens dat ons oudstudente baie goeie konsentrasievermoë en 'n goeie persepsie van hul omgewing het. Hulle dink ook oplossingsgerig en is baie kreatief,” sê juffrou Sibylle Egloff.

Nie een van die kinders sou ook die buitelewe vir 'n gewone skool verruil nie. Want hoewel die laerskoolleerlinge onder hulle ook twee keer per week in die nabygeleë dorpie Münzlihausen in die kamer van 'n skoolgebou onderrig word, verkies hulle om in die buitelug te studeer. “Skool is baie lekkerder in die bos as in die klaskamer.»Sê student Noe.

Meer inligting oor die Baden Forest School

Die projek het in Maart 2000 begin aardspeletjieBos met 'n bos speelgroep. Weens die toenemende aanvraag het die boskleuterskool in 2004 gevolg. Dit het egter vinnig duidelik geword dat die aanbod uitgebrei moet word. Die bosskool is in 2008 van stapel gestuur. Vandag is sowat 170 kinders in die bos rond as sogenaamde “jakkalse”, bosspeelgroepkinders, kleuterskoolonderwysers of skoolkinders.

Die bosskool sluit kinders van kleuterskool tot tweede graad in. Daarna moet hulle na 'n ander skool oorskakel. Die ouderdomsgroep is doelbewus so ingestel. “Op hierdie ouderdom kan die kinders goed met mekaar en by mekaar leer. As die ouderdomsverskille groter is, word dit moeiliker om saam te onderrig », verduidelik Verena Speiser, President van die Naturspielwald-vereniging (Redakteur se nota: Verena Speiser is tans nie meer President van die vereniging nie).

Verdere inligting kan ook op die vereniging se webwerf gevind word.

Laat Jou Kommentaar

Please enter your comment!
Please enter your name here